祁连山下，书声琅琅；石羊河畔，桃李芬芳。走进武威城乡，最美的风景在校园，最动人的乐章是读书声。从城市到乡村，从幼儿园到职业大学，一幅 “学有优校、学有优师、学有优教” 的教育新图景正徐徐展开。今年以来，武威市锚定 “为党育人、为国育才” 根本目标，以立德树人为根本任务，以促进教育公平和提高教育质量为核心，持续深化教育综合改革，推动各级各类教育协调发展，交出了一份 “供给扩容、质量提级、层级跃升” 的亮眼成绩单。

学有优校：城乡教育均衡优质发展

教育寄托着学子的梦想，承载着家庭的希望，更关乎一个地方的未来。办好人民满意的教育，事关发展之本、和谐之要、民生之基。

“促进教育公平不是削峰填谷，而是补齐短板、提升品质，办好老百姓家门口的每一所学校，回应好群众对优质均衡教育的期盼。” 市教育局基础教育科相关负责人说。为推动全市义务教育优质均衡发展走在前列，武威市致力做足增量，推动各级党委政府坚决扛起教育优先发展的政治责任，把加快学校项目建设、强化优质资源供给作为重中之重，建立教育规划、学校布局、学位供给的动态调整机制，有效破解优质学位不足问题。

教育公平是社会公平的重要基础，城乡一体化是优质均衡的必由之路。

“出了门就是幼儿园，孩子就近上学，也不愁接送了。” 家住凉州区天一金尊府的程玉感慨道。她的获得感，正是武威市学前教育普惠化推进的生动注脚。今年以来，武威市落实学前一年免保育教育费资金 1459.06万元，让 “幼有所育” 从承诺变为现实。

义务教育优质均衡，关键在于资源统筹。武威市大力实施基础教育资源适配工程，坚持 “一县一策”优化城乡学校布局，顺应人口流动变化，科学调整校点布局，累计撤并整合乡村小规模学校（含教学点）237 所，把有限教育资源集中做强做优。同时打破校际壁垒，推进集团化办学和城乡教育共同体建设，实现义务教育阶段学校全覆盖，推动城区优质学校与乡村薄弱学校结对共建，输出管理模式、共享课程资源，让乡村孩子同步享受城市优质课堂。

“集团化办学不是简单挂牌，而是师资互通、教研同步、资源共享，通过共同体带动，乡村学校办学活力被充分激发。” 凉州区武南镇九年制学校校长朱俊德如是说。

项目建设是夯实办学硬件的有力抓手。2026 年，全市计划完成投资 3.5 亿元，统筹实施学前、义务、普通高中、职业、特殊教育等新建改扩建和设备购置等项目108 项。截至目前，市列为民实事教育项目全面完工，新增公办幼儿园园位及中小学学位 1000 个，有效回应了群众对优质教育资源的迫切需求。

与此同时，现代职业教育体系加快成型。武威职业技术大学自去年正式揭牌成立以来，高标准推进建设，稳步扩大本科层次办学规模，圆了武威人民 “家门口上本科” 的梦想。学校精准对接区域产业需求，以光伏工程技术、核与辐射检测防护技术两个 “双高计划” 专业群为龙头，开设全国首个放射治疗技术（重离子方向）专业，构建 “专业链对接产业链、人才链匹配创新链” 的闭环生态。

乡村教育特色化发展同样亮点纷呈。凉州区康宁镇九年制学校依托乡土资源，开设户外石头创意美术特色课程，组织学生走进 “蘑菇小镇” 开展产业研学，让乡土自然资源变身接地气、有温度的教育载体。“我们将红色思政、户外美育、安全实训、产业研学深度融合，构建全方位育人新格局。” 该校负责人介绍。武威第十七中学则深耕体劳融合，打造沉浸式田园劳动实践基地，连续多年开设农耕实践课程，学生在躬身劳作中体悟耕耘艰辛、培育勤俭品质。

学有优师：师资力量不断提升

建设高质量教育体系，教师队伍是第一资源。

武威市始终坚持师德师风第一标准，构建 “引、育、训、用、援” 全链条教师队伍建设机制，多渠道扩充师资力量，系统化开展能力培训，常态化推进交流轮岗，着力锻造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的新时代教师队伍，为全市教育高质量发展注入不竭人才动力。

广开渠道引活水，持续壮大教师队伍体量。武威市健全教师需求监测机制，紧盯各学校学科缺口，拓宽人才引进渠道，今年以来，多渠道补充教师 356 名，一批优秀应届毕业生、骨干教师奔赴城乡各个校园，有效补齐乡村学校、薄弱学校师资缺口，优化教师年龄、学科结构，源源不断的新鲜血液，为基层教育带来新理念、新教法。

精准培训强本领，搭建教师成长进阶平台。武威市深入实施中小学幼儿园教师省级培训计划项目，落实省级专项资金 199 万元，分层分类开展中小学学科骨干教师培训。纵深推进大中小学思政课一体化改革，实施高中思政课骨干教师培训项目，成立思政课名师工作室 3 个，建成思政实践基地 18 个，小学、初中、高中专职思政课教师全部达到规定配备标准。名师工作室发挥示范辐射作用，开展教研研讨、公开课、送教下乡活动，以骨干引领带动全体教师共同进步。

“名师工作室为我们搭建交流学习的平台，大家互相切磋教学技艺，破解课堂教学难题，实现共同成长。” 武威第一中学教师王世莹说。

轮岗支教促均衡，推动优质师资向下流动。扎实开展校长教师交流轮岗支教行动，今年共有 114 名教师投身 “组团式” 帮扶、城市教师服务乡村教育、“三区” 支教工作。一批城区优秀教师告别熟悉环境，扎根乡村学校，带去先进教育理念、成熟教学模式，带动乡村学校教研水平整体提升，破解乡村学校优秀教师 “留不住” 的难题。市教育局相关负责人表示：“推动教师轮岗支教，就是要打破优质师资固化在城区名校的格局，让乡村学生也能接触到高水平教师，从师资源头缩小城乡教育差距。”

师德师风建设贯穿教师管理全过程。武威市坚持把师德师风作为评价教师的第一标准，健全师德学习、警示教育、考核监督长效机制，引导广大教师厚植教育家精神，以德立身、以德立学、以德施教。同时持续推进教育数字化转型，强化 “人工智能 + 教育” 教师专项培训，29 所学校参与 AI 循证教研规模化应用项目，举办全市科创大赛、教师素养提升系列活动，引导广大教师主动拥抱数字变革，提升信息化教学能力，推动传统课堂向智慧课堂迭代升级，一大批懂教学、善创新的新时代教师不断涌现。

学有优教：教育水平不断提高

教育的根本在于育人，育人的根本在于立德。

武威市全面落实德育工作指南，深入推进大中小学思政课一体化改革，让思政教育扎根课堂、浸润人心。武威第九中学以 “党建红” 引领育人路，党员教师带头深耕课堂，设立党员示范岗、党员班主任示范岗，把党的教育方针融入教学设计、课堂互动、课后延伸全环节。武威第九中学党总支书记吴吉成说：“思想政治教育是一场‘接力跑’，需要以党建为引领，持续深耕细作。”

校园足球成为素质教育的一张亮丽名片。作为全国青少年校园足球高水平综合改革试点区，武威市全面推行 “每天一节体育课、每周一节足球课”，举办陇港澳台青少年足球友谊赛、中小学校园足球联赛等赛事，校园足球综合改革试点区建设取得新成效。绿茵场上，武威十中学生蒋睿满是自豪：“今年，我们和来自香港、澳门、台湾的小伙伴一起踢足球，非常开心，也非常过瘾。” 足球不仅让孩子们强健了体魄，更架起了文化交流的友谊桥梁。

学生体质强健计划和学校美育浸润行动持续实施，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质，在艺术熏陶中涵养审美、塑造心灵。武威市持续深化 “五育并举、五育融合”，深挖乡土育人资源，打造体育强基、劳动砺魂、科创启智、红色铸魂、美育润心的多元育人体系，让每一个孩子都能全面发展、健康成长。

基础教育质量实现历史性突破。持续扩大普通高中招生规模，全市普通高中招生比例达 84.22%，较上年提高 7.68 个百分点。2026 年普通高考捷报频传，全市本科上线率、特控线上线率分别达到 73.74%、31.86%，18 人跻身全省物理类、历史类前 100 名，2 人夺得全省物理类、历史类第一名，12 名学子被清华、北大录取，刷新武威市高考历史记录，实现教育质量跨越式提升。

此外，职业教育技能成才硕果累累。武威市深耕产教融合、技能育人，打造 “少而精”“少而特” 中职办学格局，引导学生走技能成才、技能报国之路。全市 144 名学生在全省职业院校技能大赛获奖，获奖率 54.3%；在世界技能大赛斩获 2 项银奖、1 项铜奖，实现武威市参加世界技能大赛历史性突破，展现武威职教学子过硬本领。“技能大赛既是检验教学成果的考场，也是学生成长成才的舞台，我们坚持以赛促教、以赛促学，不断提升技术技能人才培养质量。” 武威职业技术大学教师马天琳介绍。

精准帮扶不让一个孩子掉队。武威市精准落实各项资助政策，健全完善防止返贫动态监测和帮扶机制，稳步推进天祝县、古浪县全国营养改善计划试点改革工作。全市共发放各级各类学生资助资金 6006.02 万元，惠及学生 8.86 万人（次），落实营养改善计划专项资金 1941.25 万元，惠及学生 4.7 万人，确保不让一个学生因家庭经济困难而失学。从祁连山下的天祝藏区到腾格里沙漠边缘的古浪，营养改善计划温暖了每一个农村孩子的胃，也温暖了他们的心。

校园安全防线持续筑牢。武威市进一步完善 “四级网格” 管理体系，强化重点区域、重点部位、重点人群防控，全面检视校园安全专项整治成效，扎实开展 “回头看”，定期开展拉网式排查，实行销号管理，确保隐患动态清零。强化安全法治宣传教育，及时发布安全风险预警，常态化开展 “1530” 安全警示教育和 “135” 法治教育，多部门联合开展安全法治教育活动、应急疏散演练。全面加强预防治理未成年人违法犯罪工作，持续落实 “一人一策” 矫治方案，矫治转化率 100%。

从城区到乡村，从学前教育到高等教育，从硬件提升到内涵发展，武威教育正在发生深刻而可喜的变化。站在新的起点，武威市将继续坚守办好人民满意教育的初心，持续补短板、强弱项、提质量，在均衡发展上持续用力，在队伍建设上久久为功，在质量提升上攻坚克难，奋力办好人民满意的教育，让更多孩子享有公平而有质量的教育。（记者徐燕 邓蕊）